浏览次数 906   日期:2019-12-02 23:28:00  

行而有思，思而行远

——石光中学八个石狮市级立项课题举行中期汇报会

9月底至10月初，我校八个石狮市级立项课题陆续举行中期汇报会。汇报会上，各课题组负责人主要就课题立项以来取得的阶段性成果进行汇报，并对课题下一步研究方向进行深入研讨。学校相关领导到会指导评议。

由福建省优秀特级教师、省学科带头人李芝华老师主持的课题《特色普通高中创建的实践研究——以人文特色类为例 》立足石光中学70余年的历史积淀，以人文特色为基底探寻学生多样化成才之路。李芝华老师就课题立项以来的研究进展情况、课题研究的经验、阶段性成果、课题研究存在的问题以及下一阶段的研究工作进行汇报。汇报结束后，与会成员针对特色建设的课程体系、活动载体、环境建设、物资保障、示范辐射等要素提出了许多建设性意见。

 王爱景老师主持的课题《高中历史教学中问题设计的有效性策略研究》旨在通过课题的研究提炼历史课堂问题设计的有效因子，为高质量的问题设计提供依据，促进教师专业发展，进一步提高课堂效率。汇报会上，王爱景老师指出课题组老师在研究的过程中获得了教学理念的更新与素养的提升，达到了教学相长的效果。

  课题《自制教具的开发及其在中学物理教学的运用》的负责人叶翔老师通过自身的实践研究，全方位阐述自制教具在物理实践教学中的实践价值与教学价值。叶翔老师就课题取得的阶段性成果及今后的研究方案在汇报会上做了详细的介绍。 

由黄锦欣老师主持的《云服务+创课在高中地理教学中跨校协作的实践研究》课题站在时代发展的前沿，思考如何在“互联网+”时代借助先进的现代的教育技术手段实现跨区域的学科交流协作。黄老师指出课题自立项以来，课题组所有研究成员认真落实各项研究工作，本课题的主要研究工作围绕问卷调查、相关课题理论论文学习、公开课研讨和相关教学论文撰写四个方面展开，但在活动研究中也存在着一些问题需要改进。

 钟春燕老师主持的《核心素养下中学古典诗歌教学中情感教育的研究》课题尝试探究分析和整合出一种基于核心素养下帮助学生形成情感态度价值观的实践教学模式，形成培养学生成为“全面发展的人”的策略研究体系。钟春燕老师通过PPT展示了课题工作开展的情况和已取得的阶段性成果，并提出课题研究过程中出现的问题和存在的困惑。

 王绵绵老师主持的课题《Mind map模式构建在八年级英语阅读课中的实践与探索》将思维导图的应用主要界定在英语阅读教学的词汇教学、课前导入、语篇教学和阅读教学这四个方面。汇报会上，课题组组长王绵绵老师对目前的研究情况进行总结反思，并提出今后努力的方向，利用思维图式与文本语篇信息的交互作用，形成焦点脉络直观结构，助力学生对英语文本阅读的整体理解、局部探究和意义建构，让多维导图促“悦”读。

 此外，蔡振克老师主持的课题《互联网+下的数学学科精准扶智教学策略研究》及黄太玉老师主持的课题《新课标新高考背景下高中地理读图能力提升的校本研究》已代表石光中学在石狮市普通中学教育教学质量提升专项课题中期汇报交流活动上进行汇报。

“行而有思，思而行远”，通过中期汇报会，各课题组成员进一步明晰了下一阶段的研究思路。相信我校八个课题组在负责人的引领下，能够充分发挥优势，通力合作，积极探索，圆满完成各阶段的研究任务，取得丰硕的研究成果。

文/何丽娇