浏览次数 817   日期:2016-04-10 11:11:00  

石光中学语言文字规范化工作五年规划

（2016—2020年）

一、指导思想

 语言文字是交际的工具和信息的载体。推动语言文字的规范化、标准化，是普及文化教育、发展科学技术的一项基础工程，对社会主义物质文明建设和精神文明建设具有重要意义。为了深化教育教学改革，全面推进素质教育，贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》，根据《中华人民共和国教育法》和省、市语委办的规定，我校语言文字规范化工作五年的目标是：教师和学生的普通话水平达到规定的要求，师生员工在教育教学、宣传、会议及其它集体活动中使用普通话，校园用字规范。为了切实保证这个目标的实现，形成我校语言文字工作的长效管理机制，使之与精神文明建设、学生素质教育和学校各项教育教学工作有机结合，特制定本规划，具体措施和要求如下：

   二、目标要求

做好校园普通话推广工作；做好汉字规范化推广工作；抓好学生语言文字基本功训练；抓好我校教师语言文字规范化管理。

   三、活动内容     

     （一）、认真组织全校师生学习、贯彻、落实《国家通用语言文字法》；         

（二）、将语言文字工作列入学校教学管理工作中，分管领导每年至少召开2次会议，听取语言文字工作汇报，研究语言文字工作。学校工作计划和总结中有语言文字工作内容；       

(三)、将语言文字工作纳入学校精神文明创建活动内容，主管领导认真检查落实；      

(四)、健全校语言文字工作网络。要有专人负责语言文字规范化工作，在校语言文字工作组的统一部署下，开展学校和各班语言文字规范化宣传与示范工作；        

(五)、学生在教育教学、宣传、会议及其他集体活动中必须使用普通话。        

(六)、开展多层次的普通话演讲、朗诵、书法及规范字知识竞赛，提高师生员工的语言文字水平；每年9月开展“推普宣传周”活动，形式多样，内容丰富；     

（七）、建立校规范用字检查审核制度，加强监督力度。校语言文字办公室负责对学生各类小报及需展出的文字作品的报审，每学期对教师教案、板书、论文、科研材料等进行一次抽样检查，对学生的作业、答卷、通知等进行不定期检查，杜绝出现错别字、异体字、二简字和繁体字。对教师、管理人员及学生在教学、工作和集体活动中使用普通话和规范字的情况进行不定期抽查，并将结果向全校通报；         

（八）、对校内所有公示牌、上墙的制度、办法及所发文件、所写文字材料负责监督审查，对不规范用字现象要立即纠正、整改。                 

四、具体措施

   (一)加强组织领导，建立管理网络。

建立管理有效、机构健全的学校语言文字工作机构网络是开展此项工作的必要保证，为此，我校特建立各级管理网络，全面开展学校语言文字工作。

1．成立以校长李芝华为组长的语言文字工作领导小组，总体负责学校语言文字工作。

2．学校语言文字办公室根据上级要求及学校工作部署全面负责学校语言文字工作的宣传、开展、落实，妥善处理校园语言文字应用中出现的各类问题。  

3．语文教研组组长要根据学校工作安排负责落实教师队伍语言文字的培训及检查。

  (二)制度严格规范，工作有条不紊。 、

1．健全学校语言文字工作制度。学校每学期召开语言文字专题会议，研究、部署语言文字工作，将语言文字工作纳入学校工作计划并加以实施。学校语言文字工作领导小组负责对学校语言文字工作的整体规划、组织、协调和管理考核，制定对校园用语用字进行监督监测以及督促整改的制度、语言文字工作专向总结表彰制度。

2．将语言文字规范化要求纳入学校管理常规。

    语言文字规范化工作是加强学校管理，树立学校良好形象，提高师生员工素质的一项重要工作，只有全体师生行动起来，才能切实做好普及普通话和用字规范化的宣传教育工作，当好社会语言文字规范化的表率，为我国新世纪的语言文字工作目标作出贡献。   

 

                                                   石光中学

                                                 2016年4月