不忘初心、坚守平凡，用爱心、耐心谱写育人之歌
—— 佘淑川
尊敬的领导、各位老师：
大家好！今天能在这里发言，感到无比荣幸。众多老师中我是最平凡的一个。平凡的我在领导的关心和同事的热心帮助下，使我在这个大家庭里不断成长起来。在这里向那些关心、帮助我的领导、同事们表示最真诚的感谢！
我来自农村，小时候能够接触到的最受人尊敬的就是老师，看着家长们对老师总是客客气气，再混的大人见到老师也是毕恭毕敬，所以在我幼小心灵里觉得老师是最棒的，老师不仅传授知识给我们，还教我们人生哲理，让我崇敬，小时候问我的理想是什么，我会毫不犹豫的回答，我要当老师。我就喜欢当老师，简单平凡但意义深远，老师照亮了别人，也升华了自己。为了实现这个理想，我学生时代很努力，年年班级三好学生，从乡下小学、初中努力争取考到石光最后被石光保送上了师范，最后回母校工作。走上工作岗位后，不忘初心，坚守平凡，敬业、爱岗、奉献，默默耕耘，勤勤恳恳地当一名教育工作者，从不动摇。
一、工作成果：
光阴似箭，一晃我已在教育战线上工作了28个年头，回顾教学生涯最值得骄傲的是班主任工作，因所带班级班风浓、学风正，获得过校级、石狮市级、泉州市级、省级先进班集体。因成绩突出，本人也得到领导、学生、家长的认可，获得过石狮市优秀教师、高中毕业班教学能手。
回顾近年的班主任工作，成绩最突出的是2012届，当然也是在大家的齐心协力下完成的。2012届带高三（1）班文科实验班，拿到了石狮市总分前三名，全市前十名占8个，其中第一名王锦雄同学进入省73名，现在保送南京大学研究生并担任研究生会的常务副主席，正带一帮研究生深度调研在云南驻村助力精准扶贫攻坚，做着很有意义的事情。当年高考他感觉我比同学还紧张反过来安慰我叫我放心，说同学们一定会为我取得好成绩的。这一届和我搭班的科任老师是严频、占岭、远宁、嘉红、邵长，他们都很强，大家齐心协力取得可喜的成绩，当年年段歌咏比赛学生还把六个老师姓名编入自选歌曲中，那年歌咏比赛拿到年段一等奖。
今年带的高三（6）班文科平行班，跟着领导的脚步走，也取得了较好的成绩：年段抽掉了两个实验班，我们平行班能够有八个同学录取本一（文科平行班本一任务1个），其中1个985，3个211。本二录取了38人，本科共录取了46人，远超任务，本班本科率达90%。艺体生文考成绩突出，其中杨艳省体育文考第一、综合分省第二，杨盈、黄蕾两位美术生文考成绩也很突出，分别考取了厦大和福州大学，文史类的考生也有3个达到本一线以上。这个班级学生集体荣誉感很强，“能文能武”，高二歌咏比赛一等奖，高三校运会年段总分第一名，平行班取得这样的成绩工作还算有成效。
二、总结原因：
我总感觉自己能力不强，但成绩却不会差，像是运气的问题，好好回想总结一下，觉得也有以下几方面的原因：
（一）.踏踏实实的工作态度，用爱心、耐心谱写育人之歌：
“亲其师”才会“信其道”，我们要做个受学生欢迎的老师，而充满爱心是前提，这种爱不存在“偏爱”，尖子生需要关心，后进生更需要呵护。我们要做学生的良师益友，而耐心沟通是行之有效的手段。
做了十几年的班主任，给我记忆最深刻的不是课堂教学，而是课外与学生的沟通与交流，与学生打成一片的情景。
为了了解学生尽快融入学生中，先后尝试了多种沟通方式，其中最好的方式是个别面谈。一个学期我会争取做到跟每个学生至少有两次以上的个别谈话，而特殊学生当然更多。
往年带的实验班，我和学生课间相处亲密无间，没有距离感，我随时会在他们身边，一发现问题就及时教育，适时引导，让学生志存高远，不甘人后。经常会举一些实例来触动学生去不断拼搏进取。实验班学生往往备考的思想压力更大，他们有困惑也会主动找我聊，我会及时给予心理疏导，甚至有些学生读不进去，会过来说老师我读不进去，你陪我去走走吧。
今年带的平行班，有些差生学习习惯、行为习惯很不好，屡教不改，甚至有的当面顶撞忤逆，但就像一句话说的：学生虐我千百遍，我待学生如初恋，我不会放弃任何一个学生，一个个耐心的做思想工作，坚持以爱动其心，以严导其行，生活上关心、感情上亲近、要求上严格，方法上灵活、行动上表率、并和家长、科任老师联手，齐抓共管，用心挖掘学生身上的所有可能，用巧妙的方式鼓励着每一个孩子积极向上。天天跟班，尤其临考那几个月，白天陪他们一起做室内课间操、上课，晚上每晚跟班到十点半，回到家快十一点。最终高考成绩这个班艺体生文化都上了线，文考生只有4个没上本科线，其中三个在线下6分和7分，最差的一个因身体原因总犯困但高考成绩也比较接近本科线。
——天道酬勤，只要用心工作，成绩不会差
（二）领导很给力，提供了正确的工作方向，今年带的平行班也取得了不错的成绩，因为紧跟着领导的脚步走，领导和两位段长（徐旸、小柯）功不可没。
——上令下行，紧跟领导的脚步
（三）团队的力量无穷，我不是孤军作战：
同事很团结，给予有力的支持和帮助。
1.年轻班主任对我这个年纪大的老班主任很是支持；
2.同备课组有胡永斌老师、黄锦欣老师、张增勘老师，我们经常一起探讨教学方法，共同解决疑难问题，资源共享。我们教学上并肩作战，备课组是我强大的后盾。
3.科任老师工作认真负责。
——团队的力量无穷，我们应该有团队合作的精神。
三、几点感悟：
下面谈谈我的几点感悟：
（一）勇于承担班主任工作：
班主任工作辛苦，付出很多，但也值得。
当班主任似乎才有自己的学生，很多老师也有这样的体会，感觉当班主任N年后才能真正有那种桃李芬芳的自豪感。
每当收到学生的短信祝福、寒暑假学生来访，这都让我感到无比的幸福和满足，尤其看到学生羽翼丰满、展翅高飞，会倍感欣慰。而听到学生家长说“老师，您辛苦了！”“谢谢老师”这普通的问候，所有的艰辛都烟消云散。
这是我最早带的一届学生，他们时隔22年才举办同学聚会而找到我，现在组建了一个微信群，他们中很多个事业非常有成就，但不管是大公司的老总，还是各类的主管，竟然尊称我这个普通的老师为“老大”，我很惭愧，他们的成就远在我之上。这样的称呼与班主任有关，他们对我当年的付出还记忆犹存，表示尊重。（照片）
现在还有一届也毕业二十多年了也想聚会而联系上我。
这届学生，组建了一个微信群，同学把群名定为“川帮”，同学称呼我为川哥。
教了这么多届学生，称呼多种多样，有的称我川川、有的称我川姐，关系甚是融洽。
2012年我的儿子初三，我带高三实验班班主任，家庭学校两肩挑，毕业班工作压力大，尤其实验班要跟兄弟学校竞争，所以跟得很紧，家庭难免顾不上，委屈了自己的儿子，但最终这些孩子取得了很好的成绩，给了我儿子很好的榜样，所以我儿子也勤奋上进。这届有些学生毕业至今六年了每年春节都会来拜访，师生情谊特别深厚。他们回来探访，不仅给我儿子正能量，也给学弟学妹分享学习经验和大学的感受，触动他们奋发向上。（照片）
（二）严谨治学，与时俱进：
“吾生有涯而知无涯”，在现代快速发展的背景下，不学习更新，就可能被淘汰，因此教学上我珍惜各种培训学习机会，丰盈自己的才识，积极探索教育教学规律，改进教学方法，在教育教学中认真领会课改精神，充分利用业余时间研修现代教育技术，提高自身全方位的业务素养，不断去实践、思考、积累，逐渐形成自己的教学风格。
（三）、虚心求教，团结合作：
“三人行必有我师焉”，再不堪的人也有我们可以学习的地方，不能取得一点点成绩就自我膨胀，觉得别人都不行，就自己行。我虚心向他人学习，与同事团结协作, 与年轻老师结对帮扶共同进步，并且经常与年轻教师交流，在指导他们的同时，自己也学到许多先进的教育理论知识。
（四）、及时总结，提炼反思，获得提升：
我们发现那些真正的专家和高手做的事情可能并不是最多的，但他一定是长进最快的：因为他们不仅仅是干完活、完成任务，而是在这个基础上又进行了反思总结，能够比大部分人往前走了一步：抽取、抽象任务和项目的规律性，不仅会做还知道为什么要做、为什么要这样做、还可以如何做、这些做事的方法可以提炼成模板、模型、框架。
我虽能及时总结经验撰写论文，也曾获得过泉州中学地理优秀教研论文二等奖，但总结提升能力还有很大差距，有待提高。
不忘初心，方得始终，对职业的追求之旅我将一如既往的前行，严格要求自己积极进取，使自己成为一名更优秀的人民教师，为学校、国家、社会培养更多优秀的人才。
谢谢聆听！
